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北京师范大学（珠海）附属高级中学是珠海市人民政府委托北京师范大学管理的一所全新模式的公办高中，2006年5月18日，珠海市市政府与北京师范大学签署委托管理协议，9月1号正式开学。2010年，通过珠海市一级学校的评估验收；2011年，通过广东省一级学校的评估验收；2012年，通过广东省性高中终期验收。2013年8月，开始承办内地新疆高中班，招收“民考民”类新疆学生。
一、借助三大办学优势助力实现跨越式发展
1.实行“政府办学，专家管理”的办学模式，拥有北师大优质基础教育资源；
2.具有独特的办学区位优势：地处珠海大学园区核心，毗邻中山大学、北师大珠海校区,得历史文化名镇——唐家湾之灵气；
3.教师队伍年轻高学历，教师平均年龄36岁，研究生比例达43%；有正高级教师2名，特级教师1名；有1个珠海市校长工作室和5个珠海市教师工作室。
二、坚持四大办学理念，带动附中持续奋进
1.坚持“读书修己兼济天下”的教育理想：读书修己是一种修行，兼济天下是一种情怀；读书修己是一种操守，兼济天下是一种责任;
2.坚持“书香润璞”的教育主张：“润”是一个慢的、渐进的过程。同样，教育也是一个遵循规律、循序渐进的过程；“润”的高境界是无声、无痕；“璞”者，天然玉石也。将每一位学生视作一块天然璞玉，遵循教育的内在规律，陪伴孩子们慢慢成长，玉汝于成;
3.坚持“春风不择物，远近一同仁”的教育情怀：坚持不分重点班，实行平行分班；实现均衡发展，科任教师科学搭配；在相同的教育资源下，考虑学生之间的差异，实行分层教学;
4.坚持培养“具有家国情怀和世界视野的现代青年”的教育目标：注重青年的个人修养；培养青年的社会责任感，心怀民族与国家，继承中华民族传统文化，培养青年的创新精神，提升实践能力；养成世界视野，具备全球竞争力。
三、五大举措护航附中下一个十年的新里程
1.培育文化：文化是滋养学生心灵成长的土壤，是一所学校学生气质区别于另一所学校学生气质的主要依据；将京师文化与唐家湾文化两种文化的精华有机的结合（责任、担当、开放、包容）；
2.营造生态：孕育“风清仁和、书香质朴”的校园教育生态环境，着力培养“文雅、优雅、高雅”的润园人；
3.发挥优势：用足用好北师大在基础教育领域丰富的优质资源；将办学的区位优势转化为办学资源优势；将教师队伍的学历和年龄优势转化为能力、活力和潜力的后发优势；
4.改革课程：一个学校的课程体系决定着这个学校培养的学生的精神特质。围绕提升学生核心素养，按“开放、前瞻、多元、实效”的要求，构建促进学生全面健康成长，为学生终身发展奠基，同时又适应高考选拔制度学校课程体系；完善课程体系，立足校本，开发课程资源，开设校本选修课，通过研究性学习、通识讲座等形式，推进活动课程的开展；
5.建设队伍：“教师”、“学生”、“课程”和“文化”构成了办学的四大核心要素，四者缺一不可。其中，“教师”因素是核心中的核心；形成了一个“老年教师看家，中年教师持家，青年教师兴家”，有利于干事创业的教师团队氛围；加强师德建设，形成良好的研究氛围，打造了一支德才兼备的教师队伍。
四、办学十二年来取得的主要荣誉称号
教育部心理健康教育特色学校
教育部国防教育特色学校
全国消防安全示范学校
全国校园足球特色学校
国家棋类特色学校
广东省艺术教育特色学校
广东省民族团结进步模范集体
广东省书香校园
广东省示范团校
广东省学生志愿服务特色校
广东省安全文明校园
珠海市文明校园
五、附中下一个十年办学展望
展望下一个十年的办学，学校将坚定不移地把学习十九大精神和习近平总书记重要讲话精神作为首要的政治任务和学习任务，坚定社会主义办学方向，坚持立德树人、全面育人，办珠海人民满意的教育，立足新起点、激发新动力，抓住国家粤港澳大湾区战略部署契机，抓住建设和珠江西岸核心城市相匹配的高水平、有特色、开放式教育新格局的契机，抓住《中共珠海市委关于推动思想大解放、作风大转变、效率大提升的决定》的契机，以今年秋季新高考改革带来的改革和机遇为着力点，点燃学校“二次创业”的激情与热情，深化学校管理内部改革，深入思考和调研学校办学可能遇到的发展难题。下一个十年，致力于将附中打造成为一个充满教育故事、教育理想、教育智慧和教育情怀的“润璞之园”！
在师资方面，在我校数学、物理、化学、生物、信息技术等科组，具有硕士研究生以上学历者达40人以上。教师在省级、市级的教学比赛和论文评比中取得优异的成绩，多次在国家核心期刊上发表文章。指导学生在科创比赛中多次获奖。具有良好的指导学生做科研的能力。
北师（珠海）附中自主招生STEM实验班招生方案
一、指导思想
教育部2015年9月印发《关于“十三五”期间全面深入推进教育信息化工作的指导意见》中提出，推进信息技术在日常教学中的深入、广泛应用，有条件的地区要积极探索新技术手段在教学过程中的日常应用，有效利用信息技术推进“众创空间”建设，探索STEM教育、创客教育等新教育模式，使学生具有较强的信息意识与创新意识，养成数字化学习习惯。为了适应全球信息化的发展，为了符合我国教育改革的要求，为了更好的培养学生的创造能力，我校计划在2019级招收STEM实验班，探索适合高中的STEM教育模式。
二、培养目标
推进跨学科知识融合的STEM教育，在班级课程中安排STEM课程，帮助学生打好扎实的科学、技术、工程和数学知识基础，培养其创新精神与实践能力，促进创新型、创业型人才的成长。
参加各类科技创新、创客、信息技术、机器人等竞赛。在团队活动中培养学生的团队协作能力、沟通能力。
为各类大学特别是理工类大学输送高素质的创新型人才。有利于学生参加大学的自主招生。
三、办学优势
北京师范大学（珠海）附属高级中学是一所珠海市直属的国家示范性公办高中。建校12年来学校一直重视学生综合素质的培养，重视培养学生的创新思维和动手能力。
学校近两年来，新建了数学探索实验室、生化数字探究实验室、生物分子实验室、信息技术实验室，机器人实验室。这些硬件设施在珠海市同类学校中均是最好的,为我校开展STEM教育提供了优质的硬件和场地。
此外，我校所处的珠海市高新区，有南方软件园、远光软件、清华科技园、哈工大经济港、魅族等高新企业，又中山大学、北师大珠海分校、北理工等高等院校，为我校开展STEM创造了优越的地理环境。
四、校招生领导小组
组 长：梁柏健
副组长：徐佩琴、王学军、廖欣、惠金兰
成 员：李辉辉、王义才、孔祥卓、温向鹏、杜贤义、成六勤、吴海飞、朱桂春、琚凯、周忆堂、何斌
五、招生计划
招生计划：自主招生1个班，不超过38人。
其中：数学方向10人，物理、化学、生物、信息技术方向各7人。
六、报名条件
思维活跃，喜欢动手创作，对信息技术感兴趣，已报名参加2019年珠海市中考的初三学生，满足以下条件之一可优先报名：
1、参加过区级以上科协举办的研究性论文、科技发明等比赛并获奖
2、参加过各类协会组织的机器人比赛并获奖。
3、参加过区级以上电教馆组织的电脑制作等比赛并获奖。
4、参加过区级以上行政部门组织的各类创作发明、信息技术、学科竞赛等并获奖。
七、考查内容
学校核实考生信息后，通知考生参加自主招生考查，考生需携带珠海市中考“准考证”和身份证来我校参加面试。面试考查内容见下表。
物理、化学、生物的实验操作所考查的内容均不超过初中所学知识内容。
时间方向考查项目考查内容分值
2019年5月4日公共科目心理评估心理教师面试合格或不合格
写作素养现场写一篇议论文10分
数学方向数学素养简单推理，心算，观察与抽象90分
物理方向物理素养实验操作+表达90分
化学方向化学素养实验操作+表达90分
生物方向生物素养实验操作+表达90分
信息技术方向信息素养编程或科技制作90分
八、录取办法
1、符合2019年珠海市教育局规定的报考普通高中的条件，并在我校面试中通过心理评估
2、中考成绩在我校正取分数线以下30分内且面试成绩在60分以上（百分制）
满足以上条件，按中考成绩和面试成绩的总和从高到低录取。
九、报名方式
1.报名时间为2019年3月6-12日，实行网上报名。考生凭个人准考证号码及密码登录珠海中考管理系统（系统地址见珠海市教育局官网http://www.zhjy.gov.cn），从“报名管理--自主招生报名”栏选报我校，报名日期以市教育局统一安排为准。
2.现场确认：考生或考生家长于3月29日前（根据珠海市自主招生具体时间如有变化，另行通知）到北师大（珠海）附中教务处确认，交近期2张大一寸免冠彩色照片、身份证原件及复印件、《北师大（珠海）附中特长生招生登记表》到学校教务处。考生领取北师大（珠海）附中自主招生考生注意事项。
3.咨询电话：0756-3810802，0756-3810212。
十、监督机制
1.在招生选拔中，我校将遵循“公平、公正、公开”原则，接受社会监督。校纪检监察部门全程参与和监督自主招生工作，投诉电话：0756-3810878；
2.市教育纪工委和市招生办对招生政策的执行、招生计划的完成情况进行监督和检查。
十一、其它注意事项
1.考生凭中考“准考证”和身份证参加考试，需提前30分钟到达考场报到，开考时间不到者取消考试资格；
2.对弄虚作假的考生，一经发现取消其考试或入学资格；
3.其它未尽事宜参照市教育局相关文件。
附中充分发挥办学模式独特的优势，秉承北师大百年文化传统，借助北师大基础教育品牌和优质教师培训资源，坚持教育创新，坚持高质量教育教学，坚持面向全体学生，以“读书修己、兼济天下”为校训，逐步形成了“勤学、好问、多思、笃行”的优良学风和“人和风清、质朴书香”的校风。
附中本着文化育人的宗旨，积淀文化底蕴，逐步形成了以“润”为核心的校园文化，它包含了体制文化、管理文化、区域文化、师资文化、课程文化、课余文化、民族文化、环境文化等内容，在此基础上，附中将对学生的培养目标定为：让每一位学子经过三年高中学习能成为这样的现代人：身心健康，人生态度积极，勇于面对人生的各种挑战和挫折；兴趣广泛，学科基础扎实，知识面广；具有良好的学习和生活习惯，既志存高远，又脚踏实地；具有良好的团队协作精神，关心社会，乐于助人。
