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贵阳市第七中学坐落在贵阳市云岩区中华北路云岩广场上，创办于1952年。半个世纪的文化积淀中有10年的改革和崛起，1995年作为贵阳市的初级中学率先推行向教学一线及班主任教育教学倾斜为主的“岗职对应，一岗多责，评聘分离”的人事制度改革。10年的辉煌和成绩凝聚成了“七中文化和个性”，并荣获贵阳市教育局英语教学实验基地、贵州省首批现代教育技术实验学校、贵州省教育学会美术教研基地等称号。被联合国教科文组织中国教育学术交流中心授牌为“21世纪优质教育项目学校”。
贵阳七中是为适应教育发展，深化教育整体改革的试点学校，1996年该校实行“民办公助”办学体制改革以来，始终坚持以现代教育理论为依据，以国家的教育方针为指导，以全面提高学生素质为目标，发展特长教育。几年来，学校在市委、市政府和市教委的大力支持下，全体教职员工奋发努力，使学校面貌一新，各项工作迅速崛起，得到社会充分肯定，职业高中为一体的综合型学校，该校不断引入先进、灵活的教育管理机制，创建了一支敬业、高效、稳定的师资队伍。学校实行教职工全员聘任制，由专家指导办学，特聘知名教师和社会名流进行教学把关和特长指导，从而增强了教职工的紧迫感和责任感，优秀教师不断崭露头角，教育教学工作硕果累累，学校跻身贵阳市先进学校行列。为加快学校发展步伐，他们多方筹资使“三机一幕”、闭路电视系统、多媒体、多功能电教室、电子备课室、演播室等现代教学设施不断完善，2001年5月建成开通的校园网络给师生提供了更为丰富的教育信息及更加广阔的视野。
由于坚持全面实施素质教育，在完成国家规定课程的同时开展特色课和活动课辅导，有针对性地聘请外籍教师向学生开设英语口语及听力训练课，增设电子计算机、音乐鉴赏、美术实践（陶艺）、形体礼仪及心理教育辅导等课程，逐步形成“整体优化、全方位发展”的办学特色。
在学校文化育人环境方面，按照学习化的理念，营造校园环境文化。成立校合唱团、校篮球队、校车模科技小组、小记者队、绘画小组、乒乓球队、朗诵小组、英语活动小组等，使同学年之间、不同学年之间的学生合作学习、互助活动，教师之间合作教学成为可能。
在课程及师资专业建设方面，着重探索跨学科听课、评课的整合过程和学科综合化的有效途径，淡化教师单一学科本位观，打破学科间的界限，使跨学科的综合素养、知识、常识溶汇在教师专业发展之中，提升教师教育教学的素养，真正实现“教学相长”。
在综合实践及主题活动领域，融通德育的有效性和针对性，在“花卉小组”、“茶艺小组”、“十荣十耻”主题、“感恩之爱”、“生命之重”、“从身边爱起”、“关爱自我”、“珍重他人劳动”等主题班会、主题实践中构建了具有校本德育特色的综合实践活动体系。
2010年秋季运动会
2010年秋季运动会(5张)
在教师、学生评价方面，体现开放性、制度性、过程性、个性化的特色，启动了班主任“老带新”工程、“青年教师工作室”、“校级名师工程”，实施了德育活动周及一年两次的班主任经验交流会；一年一度的“公开课教学活动周”、“心理咨询辅导开放日”、“英语节”、“普通话诗朗诵”活动，把评价贯穿在人的发展、成长过程中；把评价定位在参与、组织、活动的质化过程中，把评价落实在《评价手册》、《成长记录袋》中；把评价融合在“自我诊断”、“自我发展计划”的调整过程中，这种人性化、诚信化、尊重性的评价不仅激励而且催人奋进。
此外，该校制定了《教师班主任建设5年方案》、《课程与教学改革方案》《班主任工作评价手册》、《七中学生一日守则》、《七中学生守则》、《教师科研指南》、《教育教学质量评估方案》、《七中教育教学行政后勤管理制度》、《学生心理健康辅导守则方案》等，力争经过5年的时间，在推进学校“标准化”建设的内涵发展中，逐步实现“精、细、严、学、训、合”的发展格局，为教师职业的专业化发展和学生的健康人格成长创造较佳的软环境。在特色和个性化的办学之路上走出属于自己的一片灿烂霞天。
学校充满活力，先后荣获体育卫生工作评比一等奖、科技活动先进单位、市教师技能考核先进单位、市中小学生“百日冬锻”跳绳、踢毽比赛一等奖，并同时获得中小学生“班班有歌声”校园歌曲演唱、创作比赛一等奖和市中小学教师“园丁杯”歌咏比赛一等奖，2000年荣获贵阳市首届中小学生中华诗词吟诵比赛一等奖。十余名教师获国家、省市级优秀教师，“五一劳动奖章”获得者等光荣称号，化学教研组被评为“三、八红旗集体”。四名教师参加了21世纪人才工程国家级教师培训，参加教师优质课评比已有二人获国家一级一等奖，三人获省级一等奖，2000年参加市中学教师优质课评比有16名教师分获一、二、三等奖。贵阳七中抓住办学体制改革的契机，内抓管理，外树形象，以科研促教、科研兴校，正在探索教育事业自身发展的新路，以实现“设备现代化，队伍高水平，质量上一流，市级特色校”的办学目标。
为团中央“少年科学院科普实验基地”、中国心理学会学校心理健康教育辅导委员会“学校心理健康辅导特色学校”。
