国内十大教育期刊

《教育研究》杂志创办于1979年，由教育部主管、中央教育科学研究所主办，是全国性、综合性教育理论学术刊物，主要发表有关国内外教育信息的学术性刊物。历经几十年发展，该期刊现已成为中国改革开放以来创办历史最长的综合性教育理论刊物之一，已获评全国百强期刊，被誉为业内第一刊。

《中国高等教育》是由中华人民共和国教育部主管、中国教育报刊社主办的学术期刊。该刊是教育部及各业务司与高等学校沟通的重要纽带和桥梁，其前身是创办于1965年、复刊于1982年的《高教战线》，1986年才正式更名为《中国高等教育》；1999年由月刊更改为半月刊。该刊倡导“正视听、明学理”，关注高教重点、热点、难点问题，已设置教坛广角、人物风采、外国高教之窗、新世纪教材改革与建设等栏目。

《现代远程教育研究》是由四川省教育厅主管，四川广播电视大学主办的远程教育综合性学术期刊，亦是全国中文核心期刊、AMI核心期刊、RCCSE权威学术期刊、复印报刊资料重要转载来源期刊。其前身是创办于1965年的《当代电大（教学版）》；2000年更改为《现代远程教育研究》，刊期改为季刊；2005年改为双月刊。

《教育科学》是由辽宁省教育厅主管、辽宁师范大学主办的教育理论刊物。其前身是创办于1985年的《教育科学研究》，1988年，更改名为《教育科学》，2002年由季刊变更为双月刊。自创办以来，该刊在教育学界得到学者们的高度重视和充分肯定，一直是全国中文核心期刊、CSSCI来源期刊、RCCSE中国核心学术期刊、AMI综合评价（A刊）核心期刊等。

《教育学报》是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的综合性教育理论期刊，于1988年创刊，现为双月刊。其主要栏目有课程研究与实践、教学改革园地、学科教育理论研究等，主要发表教育领域高水平的学术论文。值得一提的是，该报不设固定栏目，主要是根据论文的主题和内容组成若干板块，十分注重学术性和理论性。

《思想理论教育导刊》是由中华人民共和国教育部主管，高等教育出版社主办的高等教育类学术期刊。其前身是创办于1994年的《高校社会科学研究和理论教学》，1999年更名为《思想理论教育导刊》。该刊主要服务于学校思想理论教育、教学和思想政治工作，注重思想性、政治性、理论性和学术性的有机统一。

《电化教育研究》是由西北师范大学、中国电化教育研究会主管并主办的教育与电教界领域学术期刊，于1980年创刊，现为月刊。该刊主要关注国内外电化教育理论的最新发展、电化教育研究的最新动态、全国各地教育改革的进程、中小学信息技术教育研究的最新成果、具有广泛指导意义的经验总结等。

《清华大学教育研究》是由中华人民共和国教育部主管，清华大学主办的教育类学术期刊，是社科基金资助期刊。其前身是创办于1980年的《教育研究通讯》，为季刊；1986年更名为《清华大学教育研究》，刊期改为半年刊；1997年更为季刊；2002年变更为双月刊。该刊力求全面反映和介绍国内外最新学术成果，努力跟踪和追赶当今国际学术发展潮流。投稿要求：具有新观点、新材料、新方法的学术论文，教育改革与试验的研究报告，教育调查，书刊评介，研究综述，学术动态等。

《现代大学教育》创办于1985年，是由中华人民共和国教育部主管，湖南省高等教育学会和中南大学联合主办的教育类学术期刊，1987年面向中国国内外公开出版发行，现为双月刊。该刊内容覆盖教育学原理、高等教育学、课程与教学论、比较教育学、教育史等多个领域；已设置学术争鸣、理论探索、外域检视、教育漫话、史海钩沉、管理经略等栏目。

《复旦教育论坛》是由中华人民共和国教育部主管、复旦大学主办的高等教育学术期刊。其前身是创办于1980年的《复旦教育》；1994年更改为《国外医学·医学教育分册》，刊期为季刊；2003年更改为《复旦教育论坛》，刊期由季刊改为双月刊。该刊主要刊登教育政策、教育管理、教育经济、民办高等教育、高校课程与教学、高等教育理论、比较高等教育、比较医学教育等方面的文章。